Podcast Redigir Fundamental – Miniconto – Julieta e Romeu

Alunos, professores e gestores do Ensino Fundamental, bem-vindos a mais uma temporada de episódios do Podcast Redigir Fundamental, uma ferramenta infalível para aprimorar as redações! Preparem-se para uma verdadeira revolução – a professora Gislaine Buosi, semanalmente, grava episódios que, além de muito criativos, atendem perfeitamente a demandas cada vez mais exigentes. Por aqui, há técnica e sensibilidade a toda prova!

Conheçam propostas dos mais variados gêneros redacionais, como Resenhas, Editoriais, Crônicas, Artigos de Opinião e Fábulas, cuja coletânea de apoio é não só bem selecionada, como também atualizada. São atividades que despertam a curiosidade dos estudantes, incentivando-os a explorar temas contemporâneos e talvez até – quem sabe? – se descobrirem escritores de ficção! 

Sem dúvida, o Podcast Redigir Fundamental é o grande aliado das aulas de redação! Juntem-se a nós, na linha de frente da Educação com a Plataforma Adaptativa Redigir.

Miniconto – Julieta e Romeu

Confiram o episódio!

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Transcrição do episódio

Professora, quantas linhas deve ter um miniconto? É um conto resumido? É mais fácil escrever um conto ou um miniconto?

Olá, meu aluno imaginário! Que bom nos encontrarmos aqui mais uma vez! Seja muito bem-vindo ao Podcast Redigir Fundamental! Você já me conhece, sou Gislaine Buosi, escritora e professora de Redação e Literatura. 

Venha comigo!

 

Hoje vamos falar a respeito de miniconto, que é uma narrativa completa, mais concisa, quer dizer, mais breve. Esse gênero textual tem sido explorado por escritores que atendem aos mais exigentes leitores. Há muitos minicontos bem escritos por aí, e o próximo vai ser o seu. Ao final, deixo uma proposta de redação e um miniconto modelo. Estou certa de que você vai adorar!

Gislaine, quantas linhas deve ter um miniconto?

4, 5, 10, 12 – isso vai depender do comando da proposta. 

Miniconto é um conto resumido?

Não. Um miniconto é um texto escrito para ser curto – e não um texto longo, que vai sendo cortado. São situações diferentes. Um miniconto não pode parecer algo ajustado, entendeu?

Entendi mais ou menos…

Tá legal. É já que você vai entender mais e mais!

Para escrevermos um miniconto, é preciso termos ou inventarmos um enredo, quer dizer, uma história. E, de antemão, sabemos: há de ser uma história… uma história-relâmpago.

Assim como acontece no conto tradicional, o miniconto, geralmente, comporta personagens (poucas), tempo e espaço. 

Tudo isso? 

Tudo isso. Antes de ler o miniconto que eu separei para exemplo, deixa-me falar sobre algumas características garimpadas nos minicontos que li, escrevi, estudei… enfim. 

Vamos lá!

Para minicontistas iniciantes, o ideal é obedecer a esta sequência: apresentação da personagem, complicador, clímax e desfecho.

Desfecho aberto, seco e impactante é altamente recomendável para a escrita de miniconto – isso instiga o leitor a, ele próprio, imaginar o final da história. 

Quando se puder atribuir um título, olha só, a história pode até começar antes do primeiro parágrafo – se o título for… estratégico, pode sugerir o enredo e, quem sabe, acenar ao desfecho. 

Situações de humor podem ser exploradas a partir de fatos comuns, extraídos do cotidiano – isso faz com que o leitor se identifique com algo que ele já tenha vivido, ou pelo menos com algo que ele conheça. 

Mas… alto lá: minicontos não são piadas. O humor deve ser sutil, ou seja, elegante, discreto.

O vocabulário deve ser simples e bem selecionado, próprio para uma leitura rápida. 

É mais fácil escrever um conto ou um miniconto, Gislaine?

Ambos requerem habilidade e sensibilidade. E, ainda que o miniconto sugira uma escrita rápida, isso nem sempre acontece – selecionar palavras, para que, ao final, não sobrem nem faltem, para que o leitor entenda a completude do texto e absorva até mesmo o que ficou sugerido nas entrelinhas… isso exige algum talento. 

A verdade é que a escrita concisa, enxuta é mais bem pensada. Aliás, há uma frase atribuída a um escritor espanhol, Baltasar Gracián, que diz assim: “o bom, se for conciso, é duas vezes bom”. Isso nos ensina muita coisa, não é mesmo? 

É.

Leio a seguir um exemplo de miniconto – é um texto de 4 linhas. Nesse miniconto, há título – que adianta alguma situação, há personagens, cenário e tempo. Um enredo é consistente, e dá aos leitores, inclusive, subsídios para contá-lo a outras pessoas. Acompanhe, então, o começo, o meio e o fim de um miniconto completo, bem escrito.

 

Um sorriso amarelo-ovo!

Ao abrirem as marmitas, os operários da construção da igreja encontraram feijão, arroz, carne e ovos cozidos – ou melhor, claras cozidas. Algum “canário-da-terra” tinha bicado as gemas. O “canário” foi descoberto quando, durante o almoço, alguém contou uma piada e, em meio às gargalhadas, perceberam o sorriso largo e amarelado de Valentim.  

 

Ah… legal, professora!

Legal? Legal, mesmo, é a proposta de redação. Opa… um instante: você entendeu direitinho como é que se escreve um miniconto? 

Humhum!

Então, agora, sim, vamos conhecer a proposta de redação…

 

A proposta parte de uma fotografia – há ali uma mulher que empurra um carro, enquanto um cãozinho está no volante. Ual! Que cena linda a ser explorada. Você deverá criar um miniconto de, aproximadamente, 10 linhas.

Mãos à obra!

Quer conhecer meu miniconto? Aqui está!

 

Uma nova versão de Romeu e Julieta

Por Gislaine Buosi

— Com licença, Romeu!

Julieta, a professora, sempre tão educada! Com licença, Romeu!, Obrigada, amigão!, Ui! Pisei tua patinha, desculpa! Trouxe um petisco pra você! Ela era, mesmo, muito delicada, até mesmo com o cãozinho Romeu. 

Julieta passeava com Romeu, levava-o ao parque, à pracinha… Contudo, a professora ficava irritada quando o cãozinho, atrevido, tomava o lugar do motorista: Não, Romeu! Assim você arranha o volante do carro… Por favor…

Naquela tarde de verão, ambos saíram para o passeio de costume. E não é que acabou a gasolina do carro? E então: Por favor, Romeu! Assuma o volante! Vou empurrar o carro…

 

E então? Gostou? Também quero conhecer o seu miniconto, ok? E que tal escrevê-lo agora (clique aqui)? Escrever é… pra lá de bom demais!

Não tenha preguiça de escrever e reescrever o texto – o segundo é sempre melhor do que o primeiro; o terceiro, muito, muito melhor do que o segundo…

Escreva, revise e poste sua redação, e, assim que ela chegar corrigida no seu aplicativo, frequente o percurso de aprendizagem da Plataforma Redigir – lá você encontra tópicos de gramática e listas de exercícios para aprimorar a linguagem escrita. 

Essa redação que você acabou de ouvir também está disponível no site. 

Antes de nos despedirmos, renovo aqui o convite: assine o Podcast da Plataforma Redigir no seu tocador de preferência.

Então é isso! Um abraço e até o próximo episódio!

Confira aqui o episódio anterior.

 

Rumo a redações excelentes no Ensino Fundamental!

A Plataforma Redigir é ideal para auxiliar os alunos do Ensino Fundamental a aprimorarem suas habilidades de escrita. Além de fornecer correções de redação, a plataforma oferece recursos exclusivos e adaptativos, incluindo videoaulas personalizadas, tópicos de gramática, listas de exercícios e podcasts.